高三优秀作文(15篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的高三优秀作文，希望对大家有所帮助。
高三优秀作文1风儿轻拂窗外梧桐树叶，沙沙作响。枝干处悬挂一串紫罗兰风铃，你听见了吗？她在窃窃私语，那是我对你的思念。
浅滩上金黄撒了一片，寂蓝的海面上翻卷起麦浪。波光粼粼的海平面与天际的交汇处有雁鸥掠过，你看见了吗？她在海心里寻觅，那是我对你的思念。
炎炎孤漠上，落霞染红了苍穹，炊烟徐徐升起。干涸的井田杂草丛生，惹眼的野花弥散芬芳。你嗅到了吗？她在绽放，那是我对你的思念。
难忘初中毕业的那个盛夏，我违背你的意愿毅然选择住读。身陷偏僻而奢华的“囚笼”，我想你……第一次离开你温暖的臂膀，第一次哭得撕心裂肺，第一次真心舍不得，也是第一次见你“狠心”离去的背影。我的心仿佛被铁索束缚，绞痛到无法自拔。
紧握我的手呢？互相依偎的影子呢？忆起仓促报名那夏日，艳阳高照，蒸腾的大地如火炉烘焙万物生灵，你白皙的皮肤暴露在冗长的队伍当中，我与你被人群阻隔。眼睁睁看你闯入拥挤的人流中，我形单影只兀自在风中凌乱，眼角不禁噙满了泪水。
思念的泪水润湿了眼角，仰头，没沿脸颊簌落，反倒流入心间，将载满了酸楚的内心，一点一点凝结。
你告诉我我一岁会走路，其实我记得。我从床上摔下来，疼得我嚎啕大哭，四周寂然，无奈我连滚带爬，机缘凑巧进了你卧室。迷朦之中你发现了矮矮胖胖、站不稳的我，你惊奇的眼光至今在我脑海中涤荡。
我问你首次带我去KFC是何时——不记得，这我也都记得。五岁，你点了我朝思暮想的汉堡，你双手托起腮帮子，慵懒地趴在桌面，无神的眼洋溢心满意足。我还记得你“命令”我吃生菜，而我偏偏甩头不吃，你气冲冲转头就走，拂袖，不带走一片云彩。
勾痛着尾指，计算着回家的时日，想像你坐在餐桌前，面对一副虚无的碗筷，等待无望牵挂的明日。
世界上最遥远的距离，是你我城各一方，以愁思连结。彼岸花开，此岸凋零，年年换季，斗转星移，昼夜更替，岁月无情。皱纹爬上了你前额，缕缕青丝在你发梢若隐若现。期望有朝一日踏上回家的征途，以反哺之义，许你一生安适。有点可爱的爸爸，有点脾气的妈妈，夜空点点星光郁结着我的思念，你们感受到吗？你们在想我吗？
高三优秀作文2时间如海，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。
时间如风，记忆如巨岩，风将巨岩刻划得千疮百孔，又用多情的手把那些痕迹抚平。
然而，总有几枚贝壳，在亘古的海滩上鸣响着历史的悲风，总有几笔划痕在诉说着记忆的不朽。
惶恐滩头，零丁洋里，涛声依旧，叹息不再。然而，时间只侵蚀了一个人的物质存在，却无法风化那煌煌诗句中的记忆，谁能忘记文天祥的辛苦遭逢，干戈寥落？谁又能忘记那个闷热的雨夜，矮小的地牢中挥笔走龙蛇的高大身躯？“天地有正气，杂然赋流形。”他正是借天地正气哺育自己，“睨柱吞嬴，回懿走旗”，用一颗丹心书写青史，翻开那惊天地泣鬼神的一页。每一个人都会从记忆深处被这个踏过七百六十年的生命所震撼，时间或许淡褪了文字，磨损了书卷，却无法抹去那一片回忆。
翻开《史记》，看秦王一统天下，项王自刎乌江，廉颇负荆请罪，屈原怀石投……一张张鲜活的面孔在眼前浮现，那些故事也仿佛是昨天刚刚发生，正如《世说新语》所言“廉颇、蔺相如虽千载上死人，犹凛凛有生气”。这便是一部伟大史书的不朽。时间只能销毁一本又一本《史记》的版本，却永远风化不了那宏伟的气魄，机敏的谈吐，磊落的人格。司马迁在《报任安书》中写道，自己最大的梦想就是这本书能传之后世，绽放其应有的光辉，而今，他的梦想已然实现。时间风化掉了那些卑俗的记忆，却让一位史官的不朽愈发凸显。
时间或许会让历史蒙上尘土，但却不会风化那些鲜活的记忆。王选，一位柔弱女子，拂去那一层尘土，只为还原历史真相，让记忆苏醒。奔走二十年，耗尽全部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证人，因为她相信，时间不会使记忆风化，良知会让记忆永存，她与身后数十位白发苍苍的原告，构建出一段黑白分明的历史记忆，而在海的对面，眉毛都已发白的日本律师尾山宏也用他的努力为我们开启那段记忆。在滚滚时间之河中，王选和尾山宏共同为我们守护那段记忆，时间永不能将其风化。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”没有人能阻止时间的脚步，然而，时间不会风化一切。漫步岁月，采撷几枚朴拙的贝壳，抚摸那巨岩上的斑斑伤痕，便是在回味那没有被时间风化的记忆。
高三优秀作文3子曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”人之底色有着与生俱来的成分，也不乏在成长过程中受纷繁世界的影响、
底色，非一朝一夕即可沾染永固，经一番精心加工方可愈加绚丽多姿。
李健，十年隐没于人流，将人生慢慢酝酿。正如他的歌词一样“生命的河从身旁流过，将回忆慢慢淹没，那年春天燃起的篝火，多少年以后泛着泪光闪烁”，看过一年又一年的流水，让火焰点亮最纯真的自我，十年后的一举成名也就将他的人生抹上最美的底色。
反观当下，底色似乎成为了大众眼中可有可无的存在。碌碌无为者从不在乎自己的底色暗淡无光，也不在乎成功者的光芒万丈。殊不知“细雨湿衣看不见”，一点一滴的累积方使那底色逐渐光鲜亮丽，不受杂尘的玷污。
苏子自成一派，非欧公慧眼识才，尽力提举，而是饱读诗书，腹有豪气的壮志底色；仲永失才，非年少之祸害，而是不思进取，固步自封的阴暗底色；红楼惊世，非词藻华丽，而是雪芹批阅十载，增删五次的绝美底色。
对于每个人来说，底色是属于自己的颜色，不要指望你生来就是快乐的、幸福的；人生底色需要你自己在成长过程中不断地加以渲染，就像在你的人生画布上努力地涂抹其他色彩。
柏柆图在《理想国》中写道：“有时我们所期待的，往往是我们所得到的，我们总是东张西望，却忽略了我们所想要的。”诚然，我们总是想将人生步入最辉煌的一瞬，然而过分的渲染让底色娇艳，却不免让人感到一丝厌恶与不安。因此无需刻意，只要做好一点一滴，便是给底色最好的一丝渲染。
程银彦曾说过：“你真的读懂人生了吗？你真的了解什么是安好么？那是一种平和的感受，是无论何时何地、睡梦中醒来，都十分确定的安适。这种安适就是人生的底色。”
踏花归来马蹄香，纵马，过花，让最美的底色留在的你脚下，留在你的生命中。
高三优秀作文4繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三，我就这样从容而平静地走向了你。
如果高考是一道龙门，那正处于高三的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力 ……此处隐藏6052个字……了美术班。但上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第一个理想便又化为泡影。
直到我有了第二个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。
如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
欧文曾经说过：“目标决定你成为什麽样的人。”所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。
高三优秀作文13题说，谨以此文透析出一个真我。
一缕春光从门缝里挤出来，给了这昏暗的屋子一点生气。书桌上的这盆夹竹桃大概也听到了春的召唤，开始泛出点点绿意。夹竹桃，传说是竹子爸爸和桃树妈妈的孩子，或许它什么也不能代表，但我相信它是有灵性的，在陪伴我走过了十八个春秋以后，它比谁都更了解我的过去和现在，比谁都更清楚我不为人知的弱点。
我打开窗户，给夹竹桃浇了水，然后把翻完的年历从墙上取出，无奈地换上新的一本。这是第几次重复这个动作了？我并非衰老得记不清数，只是不愿意我又一次经历了由北雁南归到万物复苏的轮回，因为这意味着远去的韶华将离我更远。即使我闭上眼睛，停止思维，树上依然有雪在消融，我的夹竹桃也依然在进行着花开花落。
年轻的时候，呵，说这显得太苍凉，那么，换个说法，前些年的时候，我可以原谅贫穷，却无法忍受平庸。而如今，我是不能贫穷的，缺钱的日子里，母亲那痛苦的呻吟把我吓怕了，于是平庸倒成了无可非议的事情。
我也确实有过奋斗的雄心，每一个深夜，我都坐在窗前做题，发誓要和我的夹竹桃一起腾飞，它开花的时候我也结出了硕果。然而我的理想与信念，又怎能坚毅到在题海风云中打拼了数十载而依然纯真与鲜活？
我曾认为自己是无坚不摧的，可倘若对手是时间，我必输无疑，这根源，夹竹桃知道，不在其他，而在我变幻无常的性格。
我曾把誓言写在脸上，却不曾刻在心中，我很宽容，不仅宽容别人，更宽容自己，所以我罕有对错误的愧疚感和对失败的失落感。当一个日子从我迟疑着伸出来挽留它的手中溜过时，我也不禁头涔涔而泪潸潸了。
历史最大的特点便是重复性。我这是第几次在我的小桃树面前追悔了！或许它也在嘲笑了。我再也不愿意做这类滑天下之大稽的事，因为它于我，不是滑稽，而是嘲弄，更是悲哀。
我唯一感到欣慰的是，我还敢嘲笑自己，还敢忍着巨痛撕开生命里虚伪的面纱。
高三优秀作文14墨子是中国历史上的思想家、反战主义者。他的“兼爱”“非攻”思想凝聚者几千年来万亿华夏儿女对于和平的渴望和对美好生活的渴望，而在现在的某些游戏中他却化身为充满暴力的机械人“杀敌无数”。
历史上那个为和平奔波一生的人。如果说有一个人为和平奔波的一生，那个人一定是墨子，墨子生在战乱的年代，父亲也在他年幼时死于战争，因此对于和平的渴望深入到了他的骨髓，为此年幼的他发愤读书希望书本上的知识可以给人们带来和平，转眼那个爱好和平的孩子已变成了青年。幼年时的努力使他才学广博，但他和平的思想与那混乱的年代是那样的格格不入，不为统治者不喜。让他无法用知识换得和平，他对统治者失望了，转而将“和平”的目光投入民众，他民众传播和平的思想；他建立墨家学派，尽全力阻止每一场战场，日夜不息带领人们研究机关术建造更加实用的城墙开创性的开明了护城河，只为让进攻者知难而退……这就是墨子，一个为了和平奋斗一生的人。
游戏中的机器杀手。一身钢铁的外衣给人一种“冷”的感觉手臂上的手炮火焰环绕，那是死亡的火焰。每次坐地铁总是能遇到放学回家的小学生，他们都总爱要某些网络游戏，一次听到他们对说让我久久不能忘怀，“上，快上，墨子对面都快没血了，快上杀了他们！”这就是墨子吗？带来死亡？
墨子还是那个“墨子”吗？当我问到你知道墨子是谁吗？的时候2/3的小学生，1/2的初中生竟回答是某游戏中的角色，这不禁引入深思，游戏是否对于历史的伤害对于伟人的不敬对于青少年的影响和他们对于历史的认识，我认为答题是：是，游戏改变了青少年改变了历史也改变了“墨子们 ”。
墨子应当还是那个墨子，墨子是我们的先祖为我们现在的和平生活做出的极大贡献。我们应对“他”对和“他”一样的“他们”给予应当的尊重，了解和他们相关的历史，不应对他们和他们做过的事进行改变，使他们不再是曾经的自己。
高三优秀作文15不久前，一款流行的网络游戏遭到《人民日报》的发文讨伐。文章说这款游戏不但蚕食少年灵魂，更篡改历史人物身份，令人大跌眼镜。接受采访的孩子竟说自己只知周瑜有何种技能与战斗力，对周瑜究竟是何代之人毫无概念。游戏滥改历史人物身份的现象已经引起人们的广泛关注。但是虽然极端篡改造成恶果的例子已经出现，这却仍是个别例子，如果因此否定对历史人物加以适度改编的游戏，那便是因噎废食的谬误了。
游戏，是现代社会的产物，是科技发展后供人娱乐的全新形式。而人类的文化需求，在科技进步的同时，则不可避免地发生着变化。因此游戏世界中产生的全新的审美标准与价值取向，在今天拥有广泛的受众与热情的欢迎者。在历史文化传承仍很艰难的今天，让历史人物借助时代新的外衣，重现在世人面前，非但不会影响历史的真实性，还对历史文化的传承更有贡献，对历史人物的深入人心大有进益。让历史人物在游戏中得到改编，仿佛让尘封的故纸堆中的人们重获了新生，让楚汉的金戈铁马、汉唐的恢弘壮丽、明清的和谐升平，再度复活在你我眼前。
让游戏得以自由改编历史人物，引导着青少年不断关注历史，让传统文化与历史人物的精神在今天能再度活起来。故宫博物院创新的一款新游戏中，《韩熙载夜宴图》的主人公化身向导，而你则化身为一位客人在魏晋名门的宴席上畅游，你看到韩熙载向你介绍古代生活起居，饮食坐卧。如此生活场面下，你便更能了解古人文化。而人物身份的变更，则令文化传承与弘扬更多了一份活力与能量。
然而，我们在改编人物形象时，出于历史的态度仍不能忘却，为了经济利益的历史人物滥加改编，使之失去了应有的文化吸引力和民族精神力量，这必将对文化传承有益而无害了。
总之，让历史人物在现代游戏中焕发新生，需在正确目的指引下适度而为。如果固步自封，否定一切有益的改编，那传统文化的传承与中华文明的延续，则必将缺少时代活力。
